Katie gelooft sterk in holistisch onderwijs: leren gaat niet alleen over academische groei, maar ook over het ontwikkelen van zelfvertrouwen, veerkracht en een sterk verantwoordelijkheidsgevoel bij leerlingen. Door onderwijs betekenisvol en relevant te maken, stimuleert ze conceptueel denken en vaardigheden die kinderen voorbereiden op een snel veranderende wereld. Differentiatie, reflectie en samenwerking vormen de basis van haar aanpak, waarbij elk kind de ruimte krijgt om zich optimaal te ontwikkelen.

Naast haar rol als PYP-coördinator is Katie actief binnen het IB Educator Network (IBEN) als workshop- en programmaleider. In deze functie begeleidt en inspireert ze onderwijsprofessionals wereldwijd bij de implementatie en verdieping van IB-praktijken.