Het begon met een simpele vraag: waarom niet ieder kind?
Bridging the Education Gap is een stichting zonder winstoogmerk. We geloven dat goed, internationaal onderwijs niet voorbehouden zou moeten zijn aan wie het kan betalen. Daarom helpen we Nederlandse scholen de stap naar het IB te zetten, met mensen die zelf voor de klas stonden en de weg al eens liepen.
Ons verhaal begon in 2012, toen Lisette in Zuid-Afrika haar kinderen naar de internationale school in Houtbay reed en keek naar de tegemoetkomende kinderen die naar hun lokale Oranjekloofschool liepen. De kinderen die naar de geprivilegieerde IB World School gingen hadden een grote kans op succes in het leven. De kinderen van de Oranjekloofschool niet. Ze realiseerde zich dat de schoolperiode de window of opportunity is waarin wij het verschil kunnen maken.
In diezelfde periode kreeg Jaap Mos de kans om de voormalig secretaris-generaal van de Verenigde Naties, Kofi Annan, te ontmoeten en met hem te spreken over het IB-onderwijs. Waarom breng je dit prachtige onderwijs niet ook naar jouw land? Waarom is dit onderwijs niet toegankelijk voor alle kinderen? Die vraag hield ook Jaap bezig, vanuit een ander perspectief.
Vanuit twee verschillende achtergronden besloten we in 2019 samen op te trekken, met de missie om kwaliteitsonderwijs en vooral het International Baccalaureate toegankelijk te maken voor alle kinderen. Te beginnen in een omgeving die we beiden het beste kennen: Nederland.
Na de eerste succesvol geautoriseerde Nederlandstalige IB World School in de Haagse Schilderswijk in 2020 richtten we, met directeur Marleen de Kleijn, PYP-coördinator Sophie de Graaf en een aantal enthousiaste teamleden van Startpunt International en andere IB-experts, onze stichting op. Met Lia Belilos als voorzitter van ons bestuur.
Onze missie is het toegankelijk maken van het beste onderwijs voor alle kinderen.
Daartoe identificeren, initiëren, faciliteren en realiseren we onderwijsvernieuwende activiteiten en samenwerkingsverbanden, nationaal en internationaal, die gericht zijn op het ontwikkelen van kinderen en jongeren tot wereldburgers die floreren in hun leven en bijdragen aan een betere wereld. En werken we graag samen met organisaties die dit, voor alle verschillende doelgroepen die er zijn, ook tot hun doel hebben gemaakt.
Het IB-onderwijs is relatief onbekend in Nederland en heel nieuw in de Nederlandse taal. Pas in 2020 werd de eerste Nederlandssprekende IB World School geautoriseerd. Wij hebben veel kennis van en ervaring met het IB-curriculumraamwerk, maar ook van het Nederlandse onderwijs. Daarom begrijpen wij de kansen en uitdagingen van het IB in de Nederlandse setting als geen ander.
Onze experts zijn allemaal Nederlandstalige en ervaren IB-leerkrachten, coördinatoren of schoolleiders.
We hebben expertise over de IB-elementen, begrijpen verandermanagement en zijn ervaren met het opzetten van nieuwe scholen en het aanvragen van IGBO- of IGVO-licenties.
We helpen graag bij het maken van begrotingen en het aanvragen van beurzen of subsidies.
Kortom, alle kennis die nodig is om het IB-onderwijs succesvol in een school te implementeren, is in onze stichting verzameld.
Een droom die begon bij een enkeling, wordt inmiddels gedeeld door schoolleidingen, leraren en IB-experts.
We hebben inmiddels een rijke ervaring opgedaan met het ontwikkelen van het International Baccalaureate in Nederlandse publieke scholen (po en vo).
We zijn nu al betrokken bij het traject naar autorisatie van meer dan vijftien scholen.
We hebben samenwerkingsverbanden met de Gelijke Kansen Alliantie (GKA) en worden succesvol ondersteund door Erasmus+.
Over de afgelopen vijf jaar zijn drie scholen volledig geautoriseerd. De eerste, Startpunt International, kreeg twee jaar na autorisatie het predicaat GOED van de onderwijsinspectie.
De directeur van die school werd in 2022 verkozen tot meest innovatieve schoolleider door de algemene vereniging van schoolleiders.
De brug tussen het IB en het Nederlandse onderwijs
Het International Baccalaureate is een wereldwijde organisatie in Genève, met eigen standaarden en een eigen autorisatieproces. Dat blijft het IB; daar veranderen wij niets aan. Wat wij toevoegen is de vertaalslag naar Nederland. We kennen het IB van binnenuit én het Nederlandse onderwijs, en brengen die twee bij elkaar, zodat jij niet in je eentje hoeft uit te vogelen hoe het hier werkt.
De mensen die je meenemen naar het IB in Nederland, van je eerste vraag tot je school IB World School is.
Het IB zelf. Wij bepalen de standaarden niet, we helpen je ze te halen, en we blijven aan je zijde tot het klaar is.
Eén vast aanspreekpunt dat de weg kent, zodat de stap naar IB behapbaar wordt in plaats van overweldigend.
200 IB-scholen in Nederland: 150 in het primair en 50 in het voortgezet onderwijs. Kwaliteitsonderwijs, toegankelijk voor ieder kind.
Wat ons drijft
Deskundig
We kennen het Nederlandse onderwijs en het IB tot in detail, uit eigen ervaring.
Toegankelijk
We maken complexe onderwijsvernieuwing begrijpelijk en behapbaar.
Vernieuwend
Als de gebaande weg niet werkt, zoeken we net zo lang tot het wel kan.
Maatschappelijk relevant
We werken aan gelijke kansen en aan onderwijs dat bijdraagt aan een betere wereld.
De mensen die je onderweg begeleiden
Onze experts spreken Nederlands en hebben zelf voor de klas gestaan, een school geleid of een autorisatietraject begeleid.
Sprak met Kofi Annan over het IB en de vraag: waarom brengen we dit onderwijs niet naar ieder kind?
Zag in Zuid-Afrika hoe de schoolperiode de window of opportunity is om het verschil te maken.
Leidde de eerste Nederlandstalige IB World School naar het predicaat GOED.
Bewaakt de missie en de koers van de stichting.
Vertaalt de IB-filosofie naar de dagelijkse praktijk in de klas.
Houdt trajecten op koers en zorgt dat afspraken worden waargemaakt.
Ervaren IB-leerkracht en begeleider van scholen in wording.
Ondersteunt scholen bij verandermanagement en implementatie.
Wat er verder speelt bij BTEG
Twee nieuwe basisscholen starten het PYP-traject
In Utrecht en Almere gaan twee basisscholen dit voorjaar van start met de eerste fase richting IB World School.
Samenwerking met een schoolbestuur in Rotterdam
BTEG en een Rotterdams schoolbestuur starten een meerjarig traject om drie scholen te begeleiden naar IB-autorisatie.
BTEG breidt het expertteam uit
Twee ervaren IB-coördinatoren sluiten aan bij BTEG om meer scholen tegelijk te kunnen begeleiden.